ارایه مدلی برای حرکت دانشگاه لرستان به سمت دانشگاه نسل سوم

عنوان نیاز :

ارایه مدلی برای حرکت دانشگاه لرستان به سمت دانشگاه نسل سوم

نوسازی و بازابداع متوالی دانشگاه، گام‌به‌گام، با تغییرات اجتماعی مانند پدیداری اقتصاد دانایی محور روی می‌دهد. در پیش‌ازاین، دانشگاه یک نقش ثانویه را در جامعه صنعتی بازی می‌کرد و افراد تربیت‌شده و پژوهش‌های بنیادی را عرضه می‌داشت؛ اما در جامعه دانایی محور، دانشگاه یک نقش برجسته فزاینده‌ای را بازی کرده و پایه‌ای را بنیان می‌گذارد که صنایع و بنگاه‌ها بر آن شکل می‌گیرند؛ بنابراین، دانشگاه، همچنان که نقش اجتماعی آن اساسی‌تر می‌شود به‌صورت یک‌نهاد اولیه خود را نشان می‌دهد. گرچه مطالعه پیرامون دانشگاه کارآفرین، صورت گرفته است، اما هنوز مسایلی پا برجای‌مانده‌اند که می‌بایست مورد کاوش قرار گیرند. برای مثال، چه شرایط لازم و کافی برای شکل‌گیری دانشگاه کارآفرین وجود دارد؟ چه کسانی یا چه عواملی نقش مهمی را در توسعه دانشگاه کارآفرین بازی می‌کنند؟ آیا باید یک دانشگاه خودمختار باشد تا کارآفرین شود؟ یا آیا فزونی خودمختاری ممکن است در پی کارآفرین شدن موفقیت‌آمیز، به وجود آید؟ مشارکت دانشگاه در نوآوری در توسعه اقتصادی و اجتماعی، قلب مفهوم دانشگاه کارآفرین است. مفهوم کارآفرینی دانشگاهی، از شکل ساده سرمایه‌داری دانش، هنگامی‌که دانشگاه با بازیگران نوآور از حلقه‌های نهادی‌های دیگر، رشد منطقه‌ای را ارتقا می‌دهد فراتر می‌رود. این بازیگران مارپیچ سه‌گانه دانشگاه- صنعت- دولت را شکل می‌دهند. هنگامی‌که دانشگاه درگیری کارآفرینی می‌شود، نقش مهم‌تری را در مرحله اجتماعی ایفا می‌کند. انتظار می‌رود که نقش دانشگاه در مارپیچ سه‌گانه زاینده و پیش‌گستر بوده و جایگاه رهبری را در این مارپیچ به دست آورد. در حال حاضر از نظام آموزش عالی و به ویژه دانشگاهها انتظار میرود حرکت نهادمند و راهبردی را برای توسعه کار آفرینی از طریق سه کارکرد محوری ، آموزش و پرورش دانش آموختگان کارآفرین، ولید و رسانش تجاری و ارزش آفرینی و فناوری و نیز ترویج کارآفرینی در بخش های مختلف را اغاز نمایند. علی رغم اشکار بودن ضرورت چنین رسالتی ، در عمل شواهد اشکاری نظیر بیکاری پرشمار دانش آموختگان، نرخ پایین کارآفرینی دانشی و فناورانه در بخش های مختلف و نیز ضعف روحیه، فرهنگ و ارزش های کارآفرینانه بسیار وجود دارد که تدام آن موجب دامن زدن به کلاف سردرگم توسعه نیافتگی و هدر رفت منابع و سرمایه های اختصاص یافته و فرصت های از دست رفته می شود. در این راستا تداوم گسترش عرضه مدار آموزش در رشته های مختلف و دل بستن به نشانگرهای کمی کلیشه ای مانند تعداد موسسه ، رشته دایر شده و دانش آموختگان و نظار آن ها نه تنها دوا و مرهمی برای توسعه نیافتگی نخواهد بود بلکه باعث بحرانی شدن مسیله هم خواهد شد.

• مالک : دانشگاه لرستان
• شناسه DOR : 20.1001.4.6S3G000=.2023.08.08.0.3
• حوزه موضوعی : علوم انسانی, مدیریت دولتی, مدیریت منابع انسانی
• کلمات کلیدی : دانشگاه کار آفرین، دانشگاه نسل سوم

انتخاب نیازها در سامانه نان